[NOTRE DEMARCHE E-LEARNING]
 PREMIERE PHASE
Evaluation en amont avec Eval-it, plate-forme d'évaluation en ligne
L'évaluation en amont est l’une des clés
d'une formation réussie. Elle permet de concevoir un parcours
individualisé correspondant aux attentes et aux besoins
réels de chaque apprenant.
Intesys à donc conçu une plate-forme d’évaluation
et de positionnement en ligne permettant à chaque apprenant
de se situer par rapport à ses connaissances techniques.
L'analyse des résultats de cette évaluation se
fera ensuite par l'intermédiaire d'un formateur ou de
toute personne regroupant les compétences techniques et
pédagogiques requises pour aborder un cours.
Un parcours individualisé, pour chaque apprenant, est
alors défini.
SECONDE PHASE
Réunion en présentiel pour la préparation
de la formation à distance
Après constitution des parcours et des groupes, les apprenants
sont invités à une journée de regroupement
avec leur tuteur pour que ce dernier valide les pré-requis
de chacun, explique le déroulement de la formation, montre
le fonctionnement de la plate-forme et définit avec
les personnes les calendrier des rencontres pour le tutorat
en ligne
ainsi que la date du regroupement post formation.
A l'issue de cette journée, chaque participant est en
possession de son ou ses codes d'accès, d'un livret
de prise en main de la plate-forme et du planning des rencontres
en tutorat.
TROISIEME PHASE
Le déroulement de la formation sur une durée définie.
Pendant cette phase, les "stagiaires" suivent leur
cursus tout en ayant la possibilité de communiquer entre
eux ou avec leur tuteur via l'e-mail, le forum du groupe ou en
utilisant le "chat" pendant les périodes de
tutorat en ligne.
Durant cette phase, le tuteur peut, si il le juge nécessaire,
fournir des exercices ou des supports de cours supplémentaires
grâce à l'espace de partage de documents de la plate-forme.
Au début et à la fin de chaque module, un test
d'auto-évaluation est proposé aux stagiaires, leur
attribuant un score ( % de réussite ) qui peut être
consulté à tout moment à distance par le
tuteur afin de mesurer la progression du stagiaire ( individualisation
du parcours et de la progression ).
QUATRIEME PHASE
La journée de regoupement Post-Formation
Cette journée a pour but de rassembler les groupes de
stagiaires avec le tuteur pour que ce dernier valide leurs acquis
( validation et évaluation pédagogique directe
) et apporte un complément de formation ou d'information
aux participants. Cette journée peut également être
mise à profit pour travailler collectivement sur des cas
concrets et donc vérifier immédiatement les acquis
et le savoir faire de chacun tout en élargissant le thème
de la formation.
A l'issue de cette phase les comptes d'accès sont normalement
désactivés ( sauf si l'option de suivi a été
choisie ce qui induit une prolongation des accès sur une
durée déterminée afin que chacun puisse "réviser"
seul les notions apprises ).
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